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“他已经把手机交给我保管了。怎么可能在玩手机？”我回过神来，一边赶紧写完最后几个字的评语，一边问她，“下课了？”
卢芳元认真地说：“嗯，第一节下课了。刚才上课的时候，梁家伦整节课把脑袋埋在抽屉里，偷偷看手机。我看得很清楚。”
我不解地问：“他的手机在我办公室保管着，怎么还有手机？”
卢芳元语气肯定：“是真的，他一节课都在玩手机。”
“这就怪了，他哪里来的手机？你先回去，不要惊动他。等一会第二节上课，我过去看看。”
我一口气又批改了一小叠学生作业，等到第二节上课过了好一阵，我才静无声息地走到教室后面，从窗外看梁家伦的座位。
只见他果真把头埋在书桌抽屉下，样子像睡觉，但是看得出，他的手在抽屉里忙乱地动着。我疑心他在玩手机，快步走向后门，想进去抓个正着。一推门，门却被拴上了。
我不想惊动他，没有叫后排的同学开门，迅速走向前门，紧走几步就来到他身边。
他若无其事地抬头看我，眼里露出一丝得意的笑。
“你站起来！”我命令道。
他不情愿地慢腾腾站起身，身体紧紧贴在抽屉口，像护着什么。嘴里嘟囔着：“干什么……”
“谁借你给手机？交出来！”我严肃地说。
“手机不全交给你保管了吗？谁还有手机？”他一脸的不乐意。
“让开，我来搜！”我推开他身体，自己伸手在他的抽屉里来回搜找。
奇怪，抽屉除了书本和文具，什么都没有。我蹲下身，又仔细地看一遍，还是没有手机。
“手机呢？你藏到哪里去了？”我盯着他的眼睛，严厉地问。
他脸上掠过一抹讥笑，很快就装作无奈地样子：
“手机都交给你保管了，叫我上哪里拿给你？”
我转头看周边的同学，特别是看定他的好朋友李华毅，想从他们那里找到什么线索。
李华毅茫然看看我，又埋头写起他的作业。其他几个同学不动声色，有的在小声讨论学习的问题，有的在匆忙写试卷。
我不相信他能把手机藏得这么严密，把他推远点，再仔细搜查一遍抽屉，还是一无所获。
“路黎老师，手机全交给你了，这里真的没有手机，你别找了。”他阴阳怪气地说。
“那你为什么把头藏进抽屉？你不是玩手机你干什么？”我没好气地问他。
“哦……我头晕，把头搁抽屉里舒服点。我没睡觉，我在背诵文言文……”
我不悦地说：“懂背书就好。就怕你在玩手机……”
“我真没有玩手机，手机让你保管了……”他言之凿凿。
我趁机教育他道：“玩物丧志，玩手机影响学习和休息。你基础不扎实，更需要努力学习，迎头赶上，千万不要再迷恋手机了。上一周，学校三申五令，学生不能在校园使用手机。政教处郑主任反复强调，谁在学校玩手机，一经发现一律没收。希望你以学习为重，不要在校园使用手机。”
梁家伦笑得很怪异：“老师，你都把我耳朵说出茧来，不知道讲多少遍了。学生玩手机，弊大于利。这个道理我们懂。手机都让你保管了，我不在校园里用。”
……
昨晚自修课，他确实把手机交给我了。可是他把头埋进抽屉两手忙乱地玩什么？想到这里，我盯住他眼睛看，想看穿他心里还藏着什么秘密，同时不紧不慢地说：
“你没有跟老师说实话，一下子说你有两部手机，一下子说你交给我的不是手机。你到底是怎么回事？”
梁家伦紧张地支支吾吾：
“是两部手机……不是手机……”
一名警察见他想玩花样，严厉地责问道：
“老师辛辛苦苦教育你，在老师前面你还说谎，你想干什么？”
他脸色发白，手不停地搅着衣角，重复那句话：
“是两部……不是……”
“啦！”我生气了，下意识拍一下桌子：
“你别兜圈子了，跟老师说实话！”
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